(前回9日のエントリーに含めていた最後の部分を分離させました。)
それによると、
私が読みきれなかったコメントの中には
かなり激烈なものもあったようで、
いくつか以下に拾ってみます。
私が読みきれなかったコメントの中には
かなり激烈なものもあったようで、
いくつか以下に拾ってみます。
・トイレで介助がいるような子は家にいればいい。
・インターネットだって本だって(家でも学習手段は)あるのに、なんだって学校に来るんだよ?
・胸が悪くなる。
・私たちの子どもをこの子の隣に座らせないで。
・管だって? この子が食べるところをウチの子に見せないでほしい。
・こんなに勿体つけて、この子にそんな価値があるか?
・インターネットだって本だって(家でも学習手段は)あるのに、なんだって学校に来るんだよ?
・胸が悪くなる。
・私たちの子どもをこの子の隣に座らせないで。
・管だって? この子が食べるところをウチの子に見せないでほしい。
・こんなに勿体つけて、この子にそんな価値があるか?
とはいえ、
“Ashley療法”論争と比べると、
ずいぶん穏やかな論争という感じはしました。
ずいぶん穏やかな論争という感じはしました。
少なくとも私が読んだ最初の方では、
批判するコメントが出ると、
すぐにいくつも冷静で諭すようなトーンの反論が続き
みんなで少数の批判派の人をたしなめている……といった感じの。
批判するコメントが出ると、
すぐにいくつも冷静で諭すようなトーンの反論が続き
みんなで少数の批判派の人をたしなめている……といった感じの。
その内容について、
また上記の障害当事者のブログ記事については、
それぞれ改めてエントリーを立てます。
また上記の障害当事者のブログ記事については、
それぞれ改めてエントリーを立てます。
2008.01.10 / Top↑
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